segunda-feira, junho 27, 2016

Reunião da AEAP em Estocolmo- Junho - Discussão e elaboração de relatório sobre a Emigração



Realizou-se no passado dia 16 e 17 de Junho uma reunião do Bureau da Associação Europeia dos Antigos Parlamentares na qual a AEDAR esteve representada pela associado Luís Nandin de Carvalho.

Desta reunião salientam-se os seguintes pontos:



Reunião do Bureau , no Parlamento Sueco, com intensiva discussão do documento anexo sobre MIGRAÇAO, cuja identificação deverá ser a final EMIGRATION CHALLENGES. Foi possível fazer várias intervenções sobre o texto , em especial sobre o #6 ( no pressuposto do principio da solidariedade reciproca) que terá provavelmente o seguinte teor na redacção final:

The Immigration in Europe has been experiencing since the summer of 2015 is different from previous ones (e.g. 1945) as immigrants mostly come from countries with different cultural and religious backgrounds and not all of them are prepared to accept “our common values” and legal and socio-political norms, even some may seek to active undermine the host’s countries’ legal and political norms.



Este documento será retomado em LYON, sob  forma de seminário em Outubro de 10 a 12. Aqui fica o texto com as alterações feitas até à data:


Draft  June 2016
Migration

Background


1)      The history of humankind has always also been a story of migration and settlement. In our time, almost all parts of the world are affected by migration in the form of voluntary and non-voluntary immigration, emigration or transit movements, which  could be defined as a catch-up globalisation. This is due to persecution, wars and armed conflicts, Climate Change and natural disasters, miserable and insecure living conditions.

2)      According to UNHCR these are about 60 thousand million forcibly displaced persons, most of them in Africa and Asia. Usually they stay in the neighbourhood (within their country or a nearby country) to be able to return, when the situation ameliorates.

3)      In case the situation gets worse and there seems to be no way to return or the situation in  refugee camps or temporary protection centres  become dangerous or unbearable, displaced persons will flee again to other parts of the world, where they expect to be safe.  Camps in affected areas often suffer from lack of resources, when the international community fails in its commitment to provide financial and humanitarian support.

4)      Reaching safer regions is attempted by migrating in large numbers or by using the “services” of traffickers of persons. Acts, which are often driven by fear to die, where they are and hope to survive elsewhere. Routes to countries of destination can often not be predicted and may change when policies changes, but refugees, who are afraid of dying if they stay in their country or at the camps, would not be afraid of dying during their travelling.

5)      The recent movements of asylum-seekers, refugees, and migrants represent major challenges for Europe. Globally, millions of people are seeking a better, free and healthy life in a safe, nonviolent environment for themselves and often their families. These aspirations are understandable, but it is not possible within the foreseeable future for European countries to satisfy these aspirations and often unattainable expectations of all the millions of people wanting to come.

6)      The Immigration Europe has been experiencing since the summer of 2015 is different from previous ones (e.g. 1945) as immigrants mostly come from countries with different cultural and religious backgrounds and not all of them are prepared to accept “our common values” and legal and socio-political norms, even some may seek to undermine the host’s countries’ legal and political norms.


7)      We, former parliamentarians of the “European Association of former members of parliament of the member states of the Council of Europe” (FP-AP), believe in the following principles and propose guidelines for tackling the challenges.

8)      The Geneva Refugee Convention, the UN Declaration on Universal Human Rights and the European Convention on Human Rights of the Council of Europe set the policy framework of most aspects of immigration policies – supplemented by national and EU regulations.  

9)      There must be a worldwide and European responsibility sharing in terms of integrating immigrants and boosting the number of refugee resettlement places – all this requires a common political will in our countries and adequate financial means.
The root causes of growing forced migration must be addressed in the countries of origin. It is the duty of the international community to join in the efforts to eradicate the root causes.

10)   We need to be humane and rational in our attitude towards the immigration question.
In addition to the legal instruments, in particular the Geneva Refugee Convention and the special rules for war refugees, we have to devise a further system of controlled and lawful immigration in order to avoid the danger of overstretching state and societal systems and absorptive capacities.

11)   All efforts, from asylum policies to robust search-and-rescue mechanisms must be guided by the humanitarian principle:  rescue the lives of persons and safeguard the dignity of all human beings.

12)   Asylum-seekers, refugees and (economic) migrants have to be treated differently. Migrants don’t have inherent rights to migrate to another country of which they are not nationals – with the exception of the EU where the right of free movement of persons exist. Migrants who are not granted the right to stay (e.g. coming from safe third countries) should be made to return to their home countries as soon as possible.

13)   What is called the flight and migratory crisis is actually a crisis of Europe and has to be solved by all European countries. Better cooperation between countries of origin, transit and destination is needed.

14)   Managed migration helps ensure safe and legal channels for refugees and migrants, including specific measures for those suffering from humanitarian catastrophes. Anticipating future challenges includes providing measures for people escaping areas progressively ravaged by Climate Change.

15)   In view of the actual great number of immigrants, border controls and registrations must be maintained and even enforced, with particular regard to the problems of terrorism, organised crime and trafficking of persons.

16)   We need to pursue a European policy on asylum, refugees and migration based on our common values of humanity as well as on the principle of solidarity and enlightened self-interest.

17)   Integration into our societies requires efforts from our respective countries as well as from   migrants. The development of ethnic ghettos and/or parallel societies must be avoided.

18)   The wish of asylum seekers and refugees to return to their home countries, if the situation there ameliorates, has to be upheld.

19)   European solidarity is required on three levels:
(i)                  Vis à vis refugees;
(ii)                Within the whole of Europe
(iii)               To refugees’ countries of origin where the causes of emigration and flight are inherent, though those have to show solidarity as well.


Immigration can open opportunities but only if the challenges are successfully addressed and decisions and laws are implemented. We need strong democratic states with efficient institutions and good governance.


Challenges and Threats

20)   Regarding the massive immigration, we perceive great challenges, even danger as well as opportunities stemming from legal, regulated immigration.

21)   The huge flows of immigration threaten to divide Europe, to endanger EU’s accomplishments and visions, to encourage a return to nationalism, to undermine – within our countries – social cohesion and important values such as Human Rights and democracy, and to create a wider breeding ground for chauvinism and nationalism, xenophobia, racism and intolerance. There are limits to what our countries and communities can bear and shoulder.

22)    The great and unpredictable number of refugees, as well as the changing routes presents unprecedented difficulties for authorities in transit and/or countries of destination regarding registration, organisation of shelter and systemisation. As it is often impossible to verify name, origin or age of refugees or migrants, they have the obligation to honestly reveal their identity.

23)   A large number of refugees try to reach Europe with the help of traffickers of persons, i.e. organized international crime, resulting in death of drowning, abuse and rape, killing and loss of documents and funds. Women and children are the most vulnerable group and special efforts have to be undertaken to support them.

24)   Authorities in European Countries need resources to provide humanitarian help and shelter; organize travelling and distribution of migrants; provide language courses and integration measures; make special provisions for unaccompanied minors.

25)   People are sometimes afraid of foreigners, in particular if there is no common language and they can only communicate with difficulty. Some also fear that many people with different background concerning religion and traditions could bring too much change to the European societies. Such fears could lead to developments endangering the process of European cooperation.

Opportunities
26)   Experiences prove that a legal, controlled and reasonable immigration can open opportunities for the European host countries.

27)   Demographic change, an ageing population as well as the lack of labour force and developmental dynamism in many European countries demand holistic and attractive immigration and integration policies that could create triple-win situations – for the host country, the country of origin, and the migrant.

28)   New positive economic and cultural activities could be triggered off by the greater number of inhabitants.

29)   Chances for development for European societies with integrated refugees can only be realised if measures and conditions are transparent, comprehensive and fair, worked out, monitored and evaluated with the participation of all stake holders.

Possible Actions and Answers
We, Former Parliamentarians declare and demand from
A)     The International Community

30)   At UN level, as well as by national engagement, every possible effort should be made to end armed conflict and to hinder escalation of conflicts.

31)   International diplomacy should work to find balanced solutions, as developing as well as developed countries are struggling with economic, environmental, humanitarian and political challenges,that require coordinated international responses.

32)   UNHCR should be provided with sufficient funds to run the refugee camps.

33)   UNOCD (the UN office on Drugs and Crime) should be supported to fight international organized crime, in particular trafficking of persons.

34)   At EU level the establishment of a functioning external border control by a common agency is indispensable.

35)   International coordinated actions to combat terrorism and organized crime are necessary. 

B)     The Member States of the Council of Europe and the United Nations

36)   Authorities have to cooperate in a better way to manage the flow of refugees.

37)   Countries have to install efficient and fast procedures for registration and recognition of refugees.
38)   Measures to integrate refugees into European societies, where gender equality and equal rights for women are constitutional rights, have to be comprehensive and compulsory.

39)   States, as well as political parties, teaching and economic institutions  should inform citizens, in particular  their stakeholders about the impact of the arrival of refugees and migrants on European societies. The international Migrants’ Day on December 18th could be one opportunity.

C)     Civil Society

40)   The role of NGOs in dealing with the influx of refugees is important, as many NGOs are involved in helping authorities welcoming, housing and teaching the language to refugees The organisations should get more support and credit for that from national authorities as well as from the international community. The task to point out that Europe is going through a period of change and how to best cope with this, cannot be achieved by state authorities and/or politicians alone.

41)   Integration is an important challenge for civil society as well. It must be made part of the social and intercultural dialogue. The task of supporting official bodies in examining school textbooks and history books with a view to discriminatory, racist and xenophobic content, and removing them, also falls within this context.

D)     FP/AP

42)   We support solidary efforts of a humane, rational, immigration and integration policy in Europe characterized by a comprehensive approach lowering the risks and threats related to an illegal influx of people; and enhancing possible opportunities as well. We support integration and counteract discrimination, racism and xenophobia.

43)   ‘Our’ European values: gender equality, respect of the Human Rights, the rule of law, a pluralistic, liberal and secular society, as well as the legal and socio-political systems and institutions are to be respected by everyone. We expect from immigrants the readiness for integration (language learning, attendance at civic integration courses, making use of the educational and vocational training facilities and job offers).

44)   Integration should not be understood as assimilation. Those who refuse integration into our societies should not have future opportunities in our countries, as they exclude themselves from our solidarity.

45)   European solidarity is required towards refugees:  within Europe and between the EU Member States; particularly as regards local and regional authorities, where the problems directly emerge and integration is taking place. There is need for a clear regulatory framework and adequate financial resources. And last but not least towards the refugees’ countries of origin to fight the root causes of the problems.

46)   Implementing the 2030 Agenda of the UN with its 17 sustainable development goals (SDGs), the international community, UN Member States and the EU, civil society and the private sector are called upon to contribute to the development towards a better world.

47)   We demand the UN Member States, in particular the EU to further implement and strengthen a forward-looking, sustainable, humane, efficient and comprehensive development policy in partnership with the developing countries especially in Africa and the Middle East. An action plan for creating better livelihoods and job opportunities, rebuilding social, economic and democratic structures and thus facilitating the return of refugees. Circular migration and reintegration programmes, as well as migrant remittances may soften the problems of brain drain.

48)   Governments and parliaments must strengthen social cohesion and work on eliminating stereotypes and prejudices towards foreigners. Policies in order to strengthen citizens’ faith in democracy have to be implemented, so that further disenchantment with democracy and politics in Europe and particularly in the EU can be avoided.

49)   The Committee for Migration and Integration of the Parliamentary Assembly of the Council of Europe should play a more important role to monitor and evaluate the development in Europe.

50)   Integration can only be successful as a process of mutual efforts of the majority and minority, involving newcomers from the start into content and method of civic, cultural, social and political participation. After refugees receive recognition and status the citizens of the respective country should understand that acceptance and support is needed for their integration.

51)   We propose that the Member States of the Council of Europe together with local authorities, civil society and immigrants create a


“Charter of Equal Participation in Political and Public Life”.


sexta-feira, junho 24, 2016

Seminário Reengenharia de Funções no Séc. XXI - Súmula



Seminário Reengenharia de Funções no Séc. XXI 



No passado dia 11 de Abril a AEDAR - Associação dos Ex - Deputados da Assembleia da República, conjuntamente com a CVP - Cruz Vermelha Portuguesa, realizou o 2º Seminário do Ciclo de Conferências/ Debate sobre Emprego, Educação e Reengenharia de Funções.


Este Seminário contou com o seguinte painel:

Moderadora: Maria Flor Pedroso
Orador: Luís capucha
Orador: Luís Valadares Tavares


Resumo pessoal do Seminário

O Seminário começou com a moderadora Maria Flor Pedroso a apresentar-se, com uma pequena nota bibliográfica. Jornalista Parlamentar há vários anos, agradeceu o convite  a ambas as entidades, dando relevo ao tema em questão.

Quanto aos oradores Luís Capucha, sociólogo de profissão, especialista nas áreas da Pobreza e Exclusão Social; Políticas Sociais; Educação e Formação; Emprego e Qualificação; Educação-Formação de adultos; Cultura e Desenvolvimento; Investigação-Ação; Metodologias de Planeamento e Avaliação. 

Doutoramento em Sociologia, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), em 2004
Mestrado em Sociologia, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), em 1992
Licenciatura em Sociologia, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), em 1987


Luís Valadares Tavares, Professor Catedrático do IST de Investigação Operacional e Engenharia de Sistemas, sendo especialista na Área Científica de  Sistemas e Gestão.

Áreas Actuais de Especialização


·       Processos de Decisão e Modelos Comportamentais e de Negociação
·       Sistemas de Informação e de Mercados Electrónicos (E-Business)
·       Avaliação e Gestão de Projectos
·       Prospectiva e Análise de Políticas Tecnológicas e de Desenvolvimento

 Luís Valadares Tavares iniciou assim o Seminário, tendo escolhido como sub-tema  Novas Competências para a Sociedade em Rede: Inovação e Globalização.

O orador defendeu que este sub-título resumia bem a sua exposição: cada vez mais na sociedade actual é necessário transpor obstáculos e ser flexível para se inserir no mercado de trabalho, salientando que o valor das competências de cada pessoa é o mais precioso bem da economia.

Assim, tendo em conta que as competências de cada pessoa têm esse valor podemos afirmar que existem quatro dimensões:
- Social: um país pode evoluir bastante sem que a sua população possua grandes habilitações, mas sim, grandes competências. Esta sociedade tem de se adaptar à evolução permanente do mundo e do mercado e captar e incentivar os seus trabalhadores na aquisição permanente de novas competências e conhecimentos.

- Individual: Prende-se na capacidade de cada individuo fazer algo, ser bom em alguma actividade.

- Económico: Preocupação com o crescimento económico. Um país cujos cidadãos são dotados de competências pode evoluir mais, com menos condições, que um outro país cujo padrão laboral tenha mais habilitações literárias.

- Empregadora: As empresas fixam-se onde encontram melhores condições e melhores recursos humanos.

Em suma, as competências de cada pessoa geram valor, porque a mais- valia de uma empresa é , sobretudo, a capacidade de possuir um quadro laboral competente, dinâmico, capaz de gerra uma empresa de sucesso.

Na sociedade moderna, a nível de tendências sectoriais e profissionais verificamos  que o número de trabalhadores com baixas qualificações é cada vez menor. No plano das pessoas com qualificações médias, a aposta nos cursos técnicos, tem sido uma mais- valia e estes trabalhadores são cada vez mais procurados e necessários à economia nacional. A verdadeira evolução surge nas altas qualificações, fenómeno que se tem observado nos últimos anos, com o país a registar as mais altas taxas de cidadãos com ensino superior.

A questão é: daqui a 10 anos como será o mercado nacional e internacional? Que tipo de trabalho precisaremos? Quais as profissões do futuro? Há quem defenda que daqui a uma década o mercado esatrá virado para os serviços profissionais, tais como as profissões de personal trainer, de contabilista,etc.

De seguida, acredita-se que teremos um crescimento na área da saúde e na área social. As necessidades demográficas e sociais irão imperar com a criação de diversos trabalhos em torno destas duas áreas. Ao contrário do que se pensava há 10 anos atrás, o futuro laboral não será o sector bancário e financeiro.

 Alguns estudos apontam para que no futuro o número de gestores seja cada vez maior, dado que, as pessoas terão cada vez mais a tendência para criarem as suas próprias empresas e não serem trabalhadores por conta de outrém.

É importante que no futuro se ensinem os jovens a organizar actividades, gerir problemas, de forma a terem capacidades que lhes permitam inserirem-se no mercado de trabalho, em constante mutação, de forma mais fácil. 

Tendo em consideração que temos uma sociedade cada vez mais informatizada é importante perceber que o mercado de trabalho se adaptou a esta nova lógica. 

Outrora tínhamos o modelo tradicional de empresa, com o comercial que vendia, os recursos humanos o pessoal, os recursos financeiros, a contabilidade, a produção e a parte das novas tecnologias. Neste modelo de empresa tinham em comum apenas o espaço físico. Era um modelo antiquado: recursos, tecnologias, produção, produtos finais e clientes. Este é ainda o tradicional esquema do mercado português.

Actualmente a mentalidade mundial mostra-nos que este modelo empresarial está ultrapassado. Se um país vive apenas dos seus recursos e apenas produz mediante o que possui, toda a indústria gira em torno deste modelo, não é uma economia sustentável. As constantes mudanças do mercado internacional mostram-nos que cada empresa deve começar por pensar no cliente, depois nos canais de venda, quais os produtos, a produção, a tecnologia e por fim os recursos. O modelo até está correcto mas a ordem está inversa. para uma empresa prosperar deve produzir sempre  a pensar naquilo que o cliente procura. O nosso modelo de empresa primeiro produz e depois é que procura clientes para aquilo que produziu. Isto pode tornar um produto pouco vendável.

O produto deve ser feito a pensar no cliente e não o contrário, a produção deve ser realizada já com um segmento de mercado definido, sabendo que a venda e escoamento daquele produto está garantido, ou seja, o tecido empresarial deve produzir mediante o que os consumidores procuram e não o contrário. Podemos dar como exemplo a Bélgica. Não possuindo a matéria - prima do cacau são um dos maiores produtores de chocolates e com elevada taxa de sucesso e qualidade reconhecida mundialmente.

O orador sugeriu que no séc. XXI os modelos empresariais poderiam passar pelas seguintes alterações: o território físico da empresa é substituído pelos sistemas de informação e inovação, o que trará ao consumidor um novo valor acrescentado. Actualmente os consumidores vêem-se "inundados" de alternativas e opções. para uma empresa ter sucesso precisa de identificar bem o tipo de consumidor, ser capaz de comprar os produtos a nível internacional, procurando melhores preços e tentar colocá-los à venda também a nível internacional, não se restringindo aos mercados nacionais. Para isto terá de recorrer aos novos sitstemas de informação e comunicação.

Ao aproveitar o mercado global em que vivemos, uma empresa pode ser capaz de trabalhar em vários países simultaneamente, ampliando o seu leque de escoamento de produtos, bem como o número de consumidores.

Desta forma acredita-se que as principais competências para o sucesso laboral no séc. XXI serão:

1- Capacidade de funcionar em equipa. Contrapõe-se ao tradicional modelo empresarial, cujos profissionais trabalhavam sozinhos , numa economia global, cada pessoa tem de se adaptar ao trabalho em grupo;

2- Capacidade de resolver problemas e tomar decisões: a superação pessoal de obstáculos, de tomar decisões por si só, com capacidade e habilidade será, certamente, uma das competências mais procuradas nos trabalhadores;

3- Capacidade de comunicar: quando um trabalhador tem dificuldades de comunicação e expressão pode não ser apelativo para uma empresa. este assunto remete-nos para o actual sistema educativo que pouco aposta na apresentação de trabalhos orais, no treino da comunicação com os outros, a postura, o saber - estar perante os outros é muito importante, pois uma pessoa pode ser dotada a nível intelectual e ter uma fraca capacidade de comunicação.

4 - Organização e planeamento do trabalho: numa época em que trabalhar em equipa será cada vez mais frequente, cada trabalhador terá de ter a capacidade de organizar e planear a sua agenda de trabalho sem necessitar de instruções;

5- Habilidade para obter e processar informação: esta é uma das capacidades de trabalho mais procuradas e no futuro não será diferente. A informação é constante e cada pessoa tem de aprender como processá-la, obtê-la e usá-la em seu proveito ou em proveito da sua empresa.

6- Comunicação Oral e Escrita: O ensino português tem apostado pouco  na lógica predicativa ( alunos com um léxico curto) e na lógica relacional ( alunos que demonstram clara pobreza de sintaxe). A comunicação e a capacidade de comunicar com o outro é , e será futuramente, uma das principais competências a ter. Comunicar implica, muitas vezes, compreender o outro e perceber o que o outro procura;

7- Capacidade de gerir recursos humanos: trabalhar em equipa mas saber fomentar o trabalho em equipa;

8- Gestão de redes de projectos globais: Com a globalização do mercado os trabalhadores terão de possuir esta competência, saber trabalhar com as novas tecnologias de informação, ter conhecimentos de outras línguas , porque o mercado é cada vez mais global.


 
 Luís Capucha - A Sociedade do Futuro: Prioridade à Educação e Formação de activos


O orador começou por defender que existe uma certa imprevisibilidade das competências necessárias aos trabalhadores no séc. XXI. Defendeu que a questão prende-se mais pela previsão de como será ou estará o mercado laboral daqui a 15 ou 20 anos, isto é, um aluno que entra agora para a Escola Primária, quando terminar o Secundário ou a Licenciatura como estará o mercado de trabalho? Deve-se, então, orientar o ensino para o futuro e não para o presente.
Luís Capucha disse que devíamos identificar alguns dos maiores problemas desta época: Paz, Segurança, Fome, Pobreza, Ambiente, Sustentabilidade, Direitos Humanos, Desigualdades Sociais, Concentração de riqueza, Descriminação, Desregulação do mercado e Precarização das relações de trabalho e por fim, o papel do Estado e da sua relação com o Mercado.

Os desafios demográficos, com o país e a Europa a enfrentarem o envelhecimento da população, tráz um conjunto alargado de questões e problemas que estão interligados e que influenciam profundamente tudo o que acontecerá ao longo do século em todas as áreas.

Não conseguimos saber, com exactidão, quais as verdadeiras especificidades que se procurarão no mercado de trabalho daqui a uns anos. O que temos de fazer é pensar no mercado de trabalho a curto- prazo. As escolas e as empresas devem trabalhar em parceria na formação dos futuros profissionais de cada país.

O orador acredita que o conhecimento continuará seguramente a ter um papel decisivo no mercado: quem domina o conhecimento domina também o mercado. Este é o novo motor de desenvolvimento económico: as pessoas.

O crescimento económico não basta para resolver as disparidades sociais, como a pobreza, o desemprego, a desertificação do território ou a desvalorização e precarização das relações laborais e este assunto deve ser também foco de preocupação. Concluiu que o crescimento económico não é a única nem a mais importante condição geradora de emprego.

Quanto à informação, actualmente as pessoas estão rodeadas de informação, mas esta não é geradora de democracia, dado que nem todos sabem produzir ou utilizar a informação recebida e o que acontece é que temos pessoas com excesso de informação, mas pouco informadas, com poucos conhecimentos e com fraca capacidade de utilizar de forma adequada a quantidade de informação que é produzida todos os dias. Apesar de estarmos numa sociedade informatizada, os info- exluídos estão imediatamente em desvantagem e em situação de desigualdade numa sociedade cada vez mais globalizada. Novamente é o conhecimento que ganha destaque e que gera valor, democracia, economia e emprego. 

Luís Capucha defendeu que no actual mercado de trabalho e no futuro determinados requisitos continuarão a ser procurados:

- Capacidade de aprendizagem contínua;
- Espírito inovador e criativo;
- Obtenção de objectivos;
- capacidade de trabalhar em equipa e em rede, mas com autonomia e capacidade de livre - pensamento;

 Ainda assim, uma pessoa pode possuir todas estas competências e não encontrar trabalho adequado, pois esta realidade não se aplica à prática. Não deixa de haver desemprego nem precariedade nos mais jovens, mais capazes e com mais habilitações. 

Actualmente retornou-se à velha ideia de que não vale a pena estudar, dado que quer hoje, quer no futuro, os estudos já não são garantia de emprego, nem de emprego de qualidade, bem remunerado e com condições laborais dignas.

A realidade é que os jovens com mais qualificações podem demorar anos a encontrar um emprego adequado á sua área de formação e quando o arranjam, a remuneração não corresponde ao investimento feito no percurso académico desse jovem.

Para os jovens com baixos índices de escolaridade o mercado de trabalho nem sequer tem lugar, muitas das empresas nem sequer contratam pessoal com menos que o Ensino Secundário, mesmo quando a oferta de emprego é para um salário mal remunerado e precário.

É necessário contextualizar, a sociedade actual atravessa uma fase de individualismo. Neste caso a Escola pode e deve ter um papel a desempenhar. O aluno pode ser ensinado a trabalhar em conjunto, colaborando com os outros, aprendendo e ensinando, trocando conhecimento e ideias com o outro. Este trabalho permitiria a muitos alunos evitar a exclusão, porque quando há partilha de conhecimento, todos beneficiam, há uma cadeia de solidariedade em que todos ganham.

Nas sociedades em rede há uma maior competitividade, maior capacidade criativa e produtiva. Esta lógica de trabalho tem inúmeros benefícios, mas  possui também algumas anomalias: isto é, se um trabalhador não tem a capacidade ou oportunidade de trabalhar em rede, está automaticamente em situação de exclusão perante os outros, impedindo assim a hipótese de integração ou de ascensão laboral e social.

Este impedimento de ascensão laboral acentua as disparidades sociais, profissionais e económicas, criando grandes fossos na distribuição da riqueza e da valorização das competências. 

Outrora, pensou-se que a Escola e a formação iriam eliminar totalmente os contrastes sociais e económicos, acabando com a tradicional herança profissional de pai para filho, sem estudos e sem esperança em qualquer mudança de classe social. Não podemos negar que durante algum tempo este modelo resultou, mas actualmente não. No futuro não sabemos, mas como evitar e diminuir os riscos de exclusão social e profissional numa sociedade em constante mutação?

A escola terá de continuar a cumprir a sua função: promoção da mobilidade social através da aquisição de conhecimentos mas também de competências.. As aptidões individuais de cada aluno terão de ser aproveitadas para este se encaixar no mercado de trabalho futuro.

No que diz respeito às profissões do futuro, há outra questão por resolver, os adultos, em particular os mais idosos no mercado laboral. Onde poderão aprender, actualizar-se e adquirir novas competências que lhes permitam manterem-se no mercado de trabalho? As empresas saberão aproveitar a sabedoria e o conhecimento destas pessoas mesmo que não cumpram os requisitos de um mercado laboral em constante mutação?

Portugal não tem problemas de empreendedorismo, como tanto se tem falado. Pelo contrário, em Portugal sempre se criaram empresas, a grande dificuldade é a sua gestão, não a criação. Na sua maioria este tecido empresarial continua a ser composto por pessoas com baixos índices de escolaridade, temos empresários com baixo nível de qualificação e formação,pois os empresários portugueses ainda fazem parte de um tecido empresarial antiquado e com pouca vontade de apostar na formação do seu pessoal.


 

 



 
 


 



 


 


 

quinta-feira, junho 23, 2016

Novo site da Associação Europeia dos Antigos Parlamentares ( AEAP)




A Associação Europeia dos Antigos Parlamentares ( AEAP ) ou FP- AP ( European association of former members of parliament of the members - states / Association européenne des anciens parlementaires des pays membres du Conseil de l' Europe) tem um novo website.

Não deixe de visitar e conhecer o trabalho da AEAP 



 

 

quarta-feira, junho 15, 2016

Candidaturas para Missão de Observação Eleitoral da União Europeia às eleições no Gabão

Exmos. Senhores,
Informamos que se encontram abertas as candidaturas para observadores de longo termo para a Missão de Observação Eleitoral da União Europeia às eleições no Gabão, que terão lugar, previsivelmente, a 27 de agosto de 2016. Em anexo encontra-se a descrição resumida da missão, bem como os termos de referência para as tarefas a desempenhar.
No quadro da missão em apreço cabe ao nosso País indicar três candidatos a Observadores de Longo Termo (LTO) e quatro candidatos a Observadores de Curto Termo (STO).
Caso seja do interesse de V. Exa. apresentar candidatura à missão em apreço, deverá fazê-lo até ao próximo dia 6 de junho de 2016, sexta-feira (prazo de candidatura encerra às 24:00 GMT), através do formulário que se encontra disponível no seguinte endereço na Internet:
Os elementos necessário para a candidatura são os seguintes:
1. Nome completo;
2. Endereço de correio eletrónico, que deve ser o mesmo que se encontra registado no “roster” da UE;
3. Posto a que se candidata (LTO ou STO).
 Não é necessário juntar elementos curriculares adicionaisuma vez que a avaliação de candidaturas é realizada em função da informação constante na base de dados de observadores da União Europeia. A análise da candidatura é feita com base nos critérios que estão descritos no seguinte documento: http://www.portugal.gov.pt/pt/ministerios/mne/quero-saber-mais/sobre-o-ministerio/missoes-observacao-eleitoral-internacionais/missoes-observacao-eleitoral-internacional.aspx
Realçam-se as condições mínimas para que as candidaturas apresentadas poderem ser elegíveispara a missão:
-        Ter participado em pelo menos uma missão de observação eleitoral internacional como observador ou membro da equipa coordenadora;
ou
-        Ter formação relevante, obtida através de curso de formação específico em observação eleitoral internacional;
Para a hierarquização de candidatos, a experiência anterior no país (Zâmbia) é valorizada. Realça-se que a fluência da língua francesa (nível C1 do Quadro Europeu Comum de Referência, em anexo) é também uma condição essencial de acesso, que poderá ser testada por entrevista telefónica.
Na pré-seleção realizada pelo nosso País, serão tidos em conta critérios de igualdade de género. Será dada preferência a candidatos que não tenham realizado missões de observação eleitoral internacional nos últimos doze meses.
Os candidatos deverão preencher ainda os seguintes requisitos:
-        Garantia de disponibilidade e flexibilidade para as datas de permanência no terreno  (datas indicadas no anexo);
-        Possuir uma excelente condição física e uma boa saúde, com capacidade para trabalhar durante longas horas e realizar eventuais esforços a nível físico;
-        Ter as vacinas e/ou tratamentos adequados à permanência no país (sendo que as despesas associadas àquelas vacinas e tratamentos não são reembolsáveis);
-        Estar em condições de aceitar condições de estadia difíceis, que poderão incluir condições rudimentares de alojamento.
De modo a tornar possível o processo de candidatura e seleção, muito se agradeceria a atualização dos dados pessoais na base de dados de observadores eleitorais da União Europeia (roster) antes de formalizar a candidatura, o que poderá ser feito através da seguinte hiperligação:https://webgate.ec.europa.eu/europeaid/applications/eom/  .
Os melhores cumprimentos,
A Coordenação das Missões de Observação Eleitoral Internacional
Direção-geral de Política Externa